Free Animals from Dog Days──感同身「獸」

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本篇主要以高中學生為授課對象設計課程,附有學習單,課程融入英文教材,讓同學們藉由學習英文認識相關議題。利用「全國法規資料庫--動物保護法英文版」,接觸與動物保護相關的英文用法,還可使學生就國家之間的相關法令做比較,腦力激盪出最適合、也最能落實的動物保護措施。並藉由角色扮演的活動設計,增進學生的同理心與道德意識,搭配學習單讓學生透過外語表達自我思考能力。

關懷流浪動物-實際行動取代紙上談兵

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本篇設計內容以高中職學生為授課對象,透過影片《伴我走天涯》讓學生能夠充分解台灣流浪狗的處境,並能深入認識如何與犬隻安全互動。利用導讀賞析文學作品《放牠的手在你心上》、《臺灣動物小說選》、《野狗之丘》、《我的山居動物同伴們》與《光球貓》,探討文學中動物所代表的深刻意義,並投射於現實生活中,藉此多方面思考人與動物之間最深刻的關係。並將《終犬》桌遊融入教學,方式多元。同時舉行辯論會及《終犬》桌遊體驗,增加整個活動的多元性。

熊熊想起 有bear來

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透過英文課本來學動保!Taiwan’s Jane Goodall--Mei-Hsiu Hwang,台灣的珍古德-黃美秀,是一位台灣黑熊保育工作者,台灣黑熊有什麼保育問題?人類又在其中扮演什麼角色?

寂靜的夏天

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應該聽見蟲鳴鳥叫的夏天變安靜了!原來鳥類吃了噴了農藥的稻穀死亡了,死了三千多隻鳥,會對人類的生活造成什麼影響?老鷹想飛卻再也飛不起來,也是因為相同的原因嗎?我們必須正視「今日鳥類,明日人類」的危機意識,與培養能對鳥類設身處地感受的「同理心」。

蛇麼東西

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看到蛇要怎麼辦?有的長輩教導說看見蛇就要盡量避開,甚至把牠打死,以免牠日後咬傷別人,許多電影也把蛇作為邪惡的化身,一般大眾因此加深了對蛇的誤解,而較難有機會了解他。本教案希望透過另一個角度,讓大家從另一角度認識蛇類。