01 教學包介紹
教學包是配合動畫等多媒體教材所設計課程，內容包括：教材介紹、教案設計、教學簡報及學習單。
其特色有三：一、教學長度以1堂課為主；二、結合故事完整的多媒體教材（10分鐘左右）；三、容易上手。
教學包非常適合國小有關生命教育與環境教育的主題教學、彈性課程、週會或晨光教學、營隊或社團活動等。目的在廣泛推動關懷生命．愛護動物的理念，我們相信懂得不傷害小動物的孩子一定有顆溫柔的心。
希望有更多夥伴加入我們的團隊，創造更多優質的教案，並與大家分享寶貴的教學經驗。
02 動物福祉教育架構說明
本教育架構為臺灣師範大學環境教育研究所副教授王順美及其研究小組參考WSPA ( World Society for the Protection of Animals現已改名為World Animal Protection)所發展之動物福利教育教材與文件，將重要理念涵括其中。
同心圓內圈為各類動物福祉相關議題，各個議題中將探討同心圓外圈的各面向，但各自偏重不同的面向。如「實驗動物」可能較無涉及生態環境問題，但對倫理考量與社會規約則有較多的討論。但整體是各類使用動物的福利教育中所涉及的可能面向，以下舉例說明概念內涵，包括：
動物福祉教育架構圖/王順美老師提供
1. 動物的價值意義：人類長久以來與動物互動，動物對人類生活、社會文化及生態上有其重要性與價值，而人類對動物所持的價值觀點會影響個人或整個社會對待動物的方式。這些價值雖然存在人類的生物本性中，卻受經驗、學習、文化等塑造力所影響，所以會以多樣的形貌呈現。
2. 對動物的了解：人對動物生理形態與自然行為等的基本認知，能幫助了解動物的個別需求。
3. 福利狀況的評估：運用五大自由的概念瞭解動物的需求並評估其福利狀態。
4. 人和動物間的問題：由於人與動物在空間上過於緊密的生活，彼此相互干擾所造成的問題。
5. 社會系統與規約、動物友善的行動：人類的社會系統與規約（如市場系統、動物相關法律規約、教育、技術科學及動物保護組織）直接或間接對動物福利造成影響，透過個人或集體方式參與或改變這些社會系統與規約，具體改善動物福利。
03 分類說明
動物福祉的問題源於人類對動物的利用，所以我們一般會依社會上對各類動物使用的層面分為「同伴動物」、「野生動物」、「經濟動物」、「實驗動物」與「展演動物」，而各類動物亦有其不同的福祉與社會問題需要被討論。
動物福祉教育架構圖－同伴動物
動物福祉教育架構圖－野生動物
依野生動物保育法所定義之「野生動物」係指一般狀況下，應生存於棲息環境下之哺乳類、鳥類、爬蟲類、兩棲類、魚類、昆蟲及其他種類之動物。從生態保育、環境倫理或是動物福祉的角度，減少人為干預與破壞，讓野生動物保持原有生活是最終期待。
04 五種動物分類
