本教案針對國中烹飪課做設計,讓學生先瞭解有關雞蛋的生產,比較格子籠與友善飼養的優缺點,理解動物福利的重要性,並能夠感恩珍惜畜產品。希望學生練習烹飪技法、增進做菜能力之外,也能成為負責任的消費者,建立正確的價值觀並且身體力行。
Do we really need a zoo?我們真的需要動物園嗎?
本教案設計者以英文領域融入動物展演議題,從印度寺廟虐待大象的國際新聞出發,接著討論動物園存在的歷史及優缺點,並實際走訪台北市立動物園進行觀察,由各組學生蒐集資料討論及報告,讓學生從課程中展開對動物展演、動物權議題的思辨,進而同理與關懷動物,並試圖做出改變。
集合!動物「生」友會:經濟動物的生存福祉
本教案設計者以情境教學進行分組學習,採用動物森友會的遊戲模式,分別建置不同主題的五座島嶼以進行分區學習,讓學生藉由角色扮演與各式模擬情境的活動,同理經濟動物的處境與感受,從中反思經濟動物的生存福祉、人與動物間的相處方式以及培養關懷動物的胸懷。
鬥牛,要不要?
本教案設計者以西班牙鬥牛文化為主題,並透過問答活動與kahoot討論,帶領學生思考世界各地還有許多動物活動也備受爭議,如賽馬、鬥蟋蟀、騎乘大象等。這些活動是否應該被禁止,背後都有錯縱複雜的因素需要考量。透過這個課程讓學生瞭解與省思展演動物們所面臨的困境,感受動物的處境並嘗試改善。