InterNICHE對於「人道取得」有嚴格的定義。包括：動物並非因為了取得屍體、器官或組織，而被捕捉、飼養、繁殖、買賣、傷害或犧牲；以及學習的必要性；而且，授課老師必須有充分的知識，也接受其相關倫理議題可以被公開討論。
獸醫教育訓練的最佳實作典範與教學替代方案（三）── 臨床應用
你相信大學獸醫教育訓練不需要以犧牲動物作為代價嗎？Dr. ND Jukes在此系列文中提出很多替代方案，我們亦因應內文，於InterNICHE找出相對應的產品做進一步的說明與介紹。
電腦模擬：藥理實習 ──獸醫教育訓練的最佳實作典範與教學替代方案（二）之延伸閱讀
1970年代，歐美學生群起抗議，拒絕做不必要的動物實驗，而研發了Microlabs。透過此電腦模擬系統，將發現我們所學更多。雖然為了製作此教學軟體，為了正確呈現事實，勢必犧牲了一批動物，但是，我們應該充分利用此教材，讓痛苦不再發生！
獸醫教育訓練的最佳實作典範與教學替代方案（二）── 影片、模型與電腦模擬
本文介紹多媒體與電腦模擬如何應用於獸醫訓練。Dr. ND Jukes強調，InterNICHE發展出超越3R更好的教學系統，讓大家獲得更豐富的學習資源，而不僅僅只是動物實驗替代方案而已。