土坂地區第處偏遠，是原住民重點發展學校，生物多樣性高，先天條件良好。除了可利用當地的物種進行教學外，透過影片與討論，我們可以讓孩子學到珍愛自然、更能實踐於生活，一起守護大自然贈與的一切。
海洋「鮮」事多
台灣四面環海，海洋是我們依存的環境，但大家對於海是否還是陌生？
只知道海鮮從海裡來，但怎麼來？喜歡吃海鮮，但你是不是一個聰明的海鮮消費者，懂得挑選永續環境的海鮮呢？如果海裡沒有魚了，會是因為什麼原因？
野鳥救傷知多少
生活中不乏看見鳥類，但對牠們的留心卻很少。要怎麼判斷野鳥是否需要救助？又該如何幫助牠？透過本教案，你會發現，有些想法其實只是迷思，有些善意其實會成為傷害，有些舉動更是比想像中影響深遠。
愛與平等的世界
為什麼狗是同伴動物、狼是野生動物？野生動物跟同伴動物有什麼不一樣？牠們有什麼特性？我們應該怎樣對待牠們？
透過本教案包含四個活動，透過繪本閱讀及影片，讓小朋友思考野生動物不適合飼養的原因，以及「拒吃」、「拒買」野生動物的觀念，以「愛與平等」的善念尊重自然萬物。
共享世界－迷宮歷險
藉由觀賞影片《共享世界》搭配「迷宮歷險」的遊戲，學生看完一段主題後回答影片相關問題進行迷宮闖關活動，引發小朋友思考影片中有關動物與生存的疑問，發現生命的奧秘並體認到動物也跟我們一樣有情感，進而在生活中落實愛護動物的行動，了解我們所處的世界是和所有生物一同共有、共享的。
各主題均附有一張迷宮圖可做使用。