【動保論文作者訪談系列一】國小校犬黃玉枝溫暖闖入師生的心中──訪郭立穎老師
前言：在臺灣，許多關心動保議題的教師在研究所進修時，選擇動保教育為其論文，不但認真剖析教學現場問題，並熱衷教學。近年可發現越來越多相關論文產出，所以，本次蒐集與彙整臺灣動物保護教育論文，並連絡作者，介紹與報導該論文，分享寶貴知識，以及熱心推動動物保護的初衷與經驗。
撰稿：孫靜怡
相信在許多人記憶中，求學階段多少都有那麼一兩隻狗、貓，時常在學校附近出沒，他們或許有一些好笑、有趣、溫馨的事情，讓我們求學過程中因為他們，讓回憶過去時增添不少色彩。
新北市八里國小，有位可愛的成員陪伴著師生上課、警衛巡邏，校犬黃玉枝是學校溫暖又獨特的存在，於今年將邁入第七個年頭。黃玉枝本來只是眾多的校園流浪狗之一，但因為他總是開心的搖著尾巴對著往來的學生示好、迎接著學生的到來，且會陪伴警衛巡邏，故警衛伯伯給他取了一個非常可愛的名字，叫做「黃玉枝」。
而黃玉枝是如何從校園流浪犬取得正式身分為校犬的呢？
郭立穎國小老師研究論文-國小教師帶領學校校犬隊之行動研究內，寫到：「2008年二月，於開學後不久，經過了一次的發情期後，黃玉枝懷孕了，並在學校兩位警衛的輪番照顧下，順利的於警衛室產下七隻幼犬，而其原本在校內所被迴避不談之問題就在此時被揭露出來，包括幼犬的照顧問題、母狗是否該繼續留在校內、學生與流浪狗接觸之問題……等等，使研究者驚覺若無人管理而繼續放其自由生產、在校園內外遊蕩，將來必定會遭捕狗隊捕捉而面臨安樂死之命運，不但一條生命因此消逝，也對學童生命教育產生最不好的示範。因此促使了研究者希望能將黃玉枝收留在校內成為校犬的想法，希望藉由有效且安全的管理，並招集學校有意願的老師與高年級學生成立 「校犬隊」，共同照顧校犬；期望帶給學生以校犬為主體，最直接且貼近生活的動物保護教育。」
郭立穎老師表示「校犬隊會成功需要一點運氣和堅持吧！長官態度其實很關鍵，如果長官的態度是完全反對的話，就幾乎會失敗。」
因此，郭立穎老師秉持著朝對的方向堅持，與校方對話時，明確地告訴學校，我能為流浪動物做甚麼，希望學校提供支援和支持，而非以校內流浪狗很可憐，就要求學校做甚麼。因此需先衡量自己到底能做到多少事情、能犧牲多少，才有辦法跟學校談。
再來，也要為學校的立場著想及評估學校的行政生態，畢竟校方的立場需考量全體學生，一定是以安全第一。當時，遇上一個契機-新北市教育局舉辦的網界博覽會活動，郭立穎老師及老師群帶領著學生們進行社區流浪狗訪查、訪問動物保護場，並訪談校長、主任、老師、警衛。師生們的努力行動，讓學校內、社區中都認識黃玉枝，透過接觸而接受黃玉枝，且國際網界博覽會獲得銀牌獎，讓師生對於黃玉枝更有認同感。
現在黃玉枝的身影，時常在校園內的各處出沒，夏天則常常在總務處吹冷氣。更成為八里國小生命教育最好的活教材，郭立穎老師表示：「現在學生已經很習慣有玉枝在學校，上學、下課都會跟他打招呼，也了解該怎樣跟他相處才不會有危險。面對其他流浪狗時，學生會知道怎樣才不會不小心侵犯了狗狗的禁忌，而讓自己受傷害」
郭立穎老師至今，在課堂上、生活中仍是致力於實踐生命教育課程，偶爾有動物需要協助時，也會不遺餘力的進行校內外送養、找資源。學校生活中能遇到如此熱心的老師，相信這就是學生們最好的學習榜樣。
黃玉枝的專屬狗窩。（郭立穎提供）
黃玉枝陪小朋友上課。（郭立穎提供）
學生正在清潔黃玉枝的狗屋。（郭立穎提供）
【論文題目】
國小教師帶領學校校犬隊之行動研究（2010）
【中文摘要】
本研究使用行動研究方式，探討一位國小教師於學校中成立並帶領校犬隊的歷程中，所面臨來自學校各方面支持與反對的聲音、與學生互動及家長間溝通的狀況。
研究者將利用校犬進行生命教育、尋求各方支持、消彌校內外反對聲浪、建立學童與家長的信任感之歷程詳實紀錄。本研究自2008年2月起至2009年10月間，利用研究者手札、田野調查、深度訪談、參與觀察等各種方法，將歷程詳實紀錄並整理。
本研究行動的反思，首先思索研究者成立校犬隊之出發點，其次探討行動策略的實施情況與回應，最後檢視整體實施的成效。同時根據行動發現與省思進行討論，企圖以行動研究精神的生命教育實踐，打動現今冷漠無情的利己社會。
本研究結果如下條列：
一、要在學校飼養校犬必須建立完善的管理制度並由專人負責。
二、飼養校犬所可能造成之校園危機疑慮，必須透過持續的宣導與教育才能使之降到最低。
三、面臨校內外反對聲音主事者必須以低姿態方式進行溝通，並尋求學校上層管理階級之認同與協助。
四、學生在動物保護及生命教育之知識提升度分別為：參加校犬隊並參加網界 博覽會>只參加校犬隊>只參加網界博覽會>兩者均未參加。
五、經由完善之管理，並與社區互動合作進行宣導、募款，可使民眾對其校犬 之接受度大為提高，如果與民眾結合進行流浪狗之捕捉、絕育與釋放工作TNR可有效降低學校周邊流浪狗數目。
六、經由學校行銷策略可使校園中教師對校犬之接受度提高，獲得校外更多民眾之支持與鼓勵。
關鍵字：校犬、動物保護教育、流浪狗