南投縣埔里鎮埔里國小 4年7班

吳宛軒

      快看！眼前這隻令人喜愛的倉鼠，毛茸茸的身軀、圓滾滾的眼珠，讓我忍不住想摸摸牠。牠，小倉鼠，是我的寵物，更是家中的成員之一。

      我們家的小倉鼠愛睡、愛吃，遠看就像一顆圓滿柔軟的麻糬。「嚕嚕」白白胖胖，最喜歡吃葵花籽，常常在浴沙上來回翻滾，生活無憂無慮。牠住在一棟豪華的大房子，裡面有很多可以躲藏的小空間，水瓶底下的小洞穴是牠的最愛，常跑進去縮著身體睡大覺，而運動用的大滾輪反而變成毫無用處的裝飾品。我們家人為了增加倉鼠生活的樂趣，替牠準備許多玩具，甚至到處蒐集紙盒、紙捲，讓倉鼠可以穿梭其中，跑來竄去。看到「嚕嚕」開心的樣子，我也很高興。「嚕嚕」個性溫馴，我最喜歡把牠放在手上，摸摸牠的毛，跟牠說說話，雖然牠不會回答，但我總覺得牠能了解我的意思，因為牠會睜著大眼看我，對著我微笑，就像是我的好朋友一般。

臺南市安平區億載國小 3年11班

李映澄

      晨曦徐徐，揭開了淡黃色帷幕，那是個溫暖美好的假日早晨，我一如往常的哼著歌，到陽台澆花，「嘰—嘰—嘰—」一道微弱卻清脆的聲響，吸引我停下腳步尋找，哇！是一隻可愛的小麻雀，牠也正彎著頭看向我呢，真奇怪，這次牠沒有立刻轉身飛走耶，而是一拐一跳的在原地跳舞，難道是在邀請我做朋友？我小心翼翼的捧起牠，爸爸看到我央求的眼神，摸了摸我的頭，溫柔的說：「這隻小麻雀應該是受傷了！你要不要暫時收留牠，一起幫忙牠康復呢？」我不可置信的瞪大眼睛，結結巴巴的回答：「當—然—要，我可以做什麼呢？」因為，我的夢想就是能養一隻可愛的小鳥。

臺北市士林區天母國小 3年4班

李庭妤

      某一次在電視上看到通心粉鼠的介紹，覺得牠好可愛，而且牠的名字讓我印象深刻，我有吃過通心麵，但還沒看過通心粉鼠呢！我跟媽媽說我也想要養一隻，媽媽說要養小動物可以，有幾項條件都要達到才能夠養，我好開心地記錄下媽媽說的條件。

      媽媽說第一個條件是「先把自己顧好，才能夠顧小動物」，所以媽媽說我要把生活中屬於自己的事情先處理好，並且在最近這次考試中達到每科95分的水準，因為我每次都錯在粗心大意，所以媽媽希望我這次能夠為了這個目標更加細心一點！第二個條件是「好好認識了解牠，並尊重牠是個生命不是玩具」

臺南市安定區安定國小 4年2班

王禹喆

　　我是一隻飛鼠，在森林裡過著一起快樂玩耍、無憂無慮的生活。平常我們會在樹林穿梭，在白色與黃色小花叢裡面打鬧，在這一片天空下自由自在的滑翔。那天天氣正好，黑夜的布幕溫柔地壟罩在身上，此時，整個森林裡的大樹都是我的運動場，我們決定來玩最愛的——捉迷藏！

　　「這是哪裡？發生什麼事情？」熟悉的滑行路線，我卻突然眼前一黑，一個黑壓壓的東西壓在頭頂上，緊張地到處求救，使力想撥去頭上的障礙，但仍然毫無效果，時間一分一秒過去，我累得睡著了……夢中我想起家中的長輩常常叮囑我們，要注意最可怕的陷阱——網子，它像是個大怪獸一樣，會把我們捉走、吃掉。

關懷生命協會11月1日公告今年第二屆「關懷動物文學獎」全國徵文比賽獲獎名單，恭喜所有獲選的小朋友！協會將於「動保扎根教育平台」網站登載所有獲選的作品，歡迎各界多多分享。

本屆「關懷動物文學獎」開放由學童自訂主題，不論是「家裡的動物」、「動物園的動物」、「餐桌上的動物」、「山中的動物」、「海裡的動物」、「實驗室裡的動物」都是可以描寫的主題。藉由孩子們的文字，看到他們和各種動物生命的相處經驗和啟發、對動物處境遭遇的同理、對動物能有更好的未來期盼，感受到孩子們與動物獨特的情感連結，並發自內心地尊重生命、保護動物。