【小白，阿花何處去？－關懷流浪犬貓教材教案】活動01

狗是人類生活中親密的夥伴之一，本課程除了讓孩子們增加關於犬隻的知識外，更是讓他們體會到狗不僅是「寵物」而是一個「生命」，具有不同的特徵和長處，並且和其他生命體一樣，都該應該被尊重。  

圖源：labaq.com

「我該如何愛你」是以身邊常見的貓狗動物為主角，從故事中喚起兒童的學習興趣，透過歡樂的歌謠唱遊情境，讓學童感受到與動物相處的歡樂氣氛，引發學童在人與動物的相處中發展同理心，並進一步推展到人與人和人與世界相處的情境中，讓學童思考關懷生命的意義。

【認識牠、愛護牠初級課程】系列12-12

本課為「認識牠、愛護牠 初級課程」的最後一章，以《生命奇蹟小狐狸》的真實故事做為引導，讓孩子們思考生命的意義，藉此啟發學生們對動物生命的尊重與愛惜，希望在上了十一堂與陪伴動物相關的課程之後，小朋友們能將對貓狗的愛護、關心之情推衍到其他動物上。 

【認識牠、愛護牠初級課程】系列12-11

以問題討論的方式帶領小朋友一同進入繪本故事《我永遠愛你》，讓小朋友瞭解到貓狗的生命只有短短的十多年，希望藉由故事中人與狗的互動教導孩子們心懷感激並學著珍惜和家中同伴動物相處的時光；進而學會愛護每一個生命、努力保護動物。

【認識牠、愛護牠初級課程】系列12-10

以繪本《尼可拉與史納菲》的故事及問題討論作為引導，從故事中史納菲變成流浪狗的可能原因讓小朋友知道貓狗也和他們一樣需要學習基本的規矩及養成好習慣，藉此了解飼養動物就是要負責任，也必須耐心管教及照顧牠們。