本篇主要設計給國小高年級學童，藉由影片觀賞及角色扮演來讓學生在認知上理解「同伴動物是一家人」，也讓同學們能夠學會如何照顧及陪伴牠們。整篇設計有四部影片及互動遊戲《寵物卡》、《拯救動物小學堂》，能夠讓學生更深入學習相關議題。

災害無法預測，若災害前準備的充分，便能提高安全避難的機會，但是，高年級的孩子平時就可以做到些什麼防範措施呢？災害發生又該如何應對？本篇設計為適合國小高年級之教案，附有學習單，透過教案中設計的腦力激盪圖、角色扮演討論，學生能了解各項災害的防範措施，判斷災害訊息並做出正確的反應，並與寵物一同安全的避災。

【小白，阿花何處去？－關懷流浪犬貓教材教案】活動45

通常我們想要瞭解社會現象時，為了追求客觀的答案，會用問卷的方式來做調查。嘿，如果你也有想知道的答案，那麼在設計問卷開始前，讓我們先來做些功課了解一下要注意哪些事情吧！

【小白，阿花何處去？－關懷流浪犬貓教材教案】活動43

雖然我們是不同個體，但因為我願意去明白你的感受，不做讓你不舒服的事情，因為將心比心，所以我們的心很靠近。沒有人天生就懂怎麼把同理這件事做好，所以今天的課程，就從一隻盲犬亮亮的故事開始談起…

【小白，阿花何處去？－關懷流浪犬貓教材教案】活動42

一個人的力量，是點點星光。

眾人的力量，是好幾百萬顆太陽。

緊握你手上的溫暖，別讓它黯淡，因為從現在開始，我們要一起乘風破浪，趕走冷漠和黑暗。