本教案設計者希望帶領學生親近理解經濟動物的生活環境，探討飼養方式、飼養環境對動物與人類的健康影響，進而做出選擇友善飼養的畜牧產品等友善行動，於自身日常生活實踐並願意影響身邊他人。
豬事大吉
本教案設計者藉由此課程，拓展國小高年級學童對職業的認識，培養其瞭解動物福利的重要性，透過課程中的「設計豬玩具」活動，達到動腦動手的目的，並養成良好的飲食觀念。
多莉被綁架了！？
本篇設計內容以國小高年級學生為授課對象，附有學習單。結合電影《海底總動員2: 多莉去哪兒》，帶孩子探討「水族館」究竟是一個怎麼樣的地方？再透過教材影片《小威海豚夢》，引導孩子以同理的角度，去思考海豚在圈養的環境中，所可能遭到的傷害。並配合時事─桃園2020年將開募的水族館，其中將有海豚表演，讓孩子透過「寫信給有能力可以改變這個現況的人」活動，實現改變的可能。
高雄動物保護教育園區校外教學
本篇設計為適合國小低、中、高年級之教案，附有學習單，透過與在地動物收容所志工合作，讓孩子進一步認識即將前往關心的對象---狗，其成為流浪動物的原因與相關議題，此外，亦教導學生解讀狗狗的肢體語言、安定訊號，以避免在所內可能產生的人狗衝突，並維護彼此的安全。
毛小孩的足跡─ 學習、創作與關懷
本篇設計內容以國小高年級學生為授課對象，閱讀《我與我的狗狗們》後，欣賞影片《狗狗物語》、《與狗狗的十個約定》，學生能主動分享飼主與狗狗的生活日常，接著導讀繪本《流浪狗之歌》、《喜樂與我》、《義犬報恩》、《靈犬萊西》，最後以《大學生了沒-流浪狗特輯》讓學生了解議題，附有學習單，學生能書寫參訪收容所後的建議。