本篇設計內容以國小高年級學生為授課對象，與國立海洋科技博物館合作，邀請英國環保行動藝術家Sue Bamford到校，教導手作針織珊瑚和陸上造礁，學生從中學習海洋中珊瑚保育的困境與展望。並結合新聞時事，正逢台東綠島海域被石油污染問題，學生十分關心海洋保育問題，進而更加珍視環境保育。
還陸蟹一個“安心成長的家”
本篇設計內容以國小高年級學生為授課對象，配合五年級國語課文「護送螃蟹過馬路」文章內容，藉由護送螃蟹過馬路活動，呼籲大家重視螃蟹的生態保育。以及用圖片及ppt讓學生認識台灣的陸蟹及其特性。
老鷹想飛
本篇設計內容以國小高年級學生為授課對象，透過學生分享自身與動物相處經驗、欣賞《老鷹想飛》紀錄片，討論黑鳶消失的原因；也請到台灣猛禽基金會協助到校分享猛禽復育的過程。師生共同規劃淨山活動、賞鷹活動。
終止十二夜，讓生命不再流浪
本篇設計內容以國小高年級學生為授課對象，藉由《流浪狗之歌》、《流浪的狗》、《我和我家附近的野狗們》等繪本，搭配學校共讀書籍《野狗之丘》及日本電影欣賞《狗狗心事》，與YOUTUBE影片《美國女主播節目上被狗咬 ，縫70 針暫時不能說話》、《當孩子遇見狗》、電影《十二夜》預告做對比，讓學生分享觀後心得，接著利用課程期間，與收容所合作，學生實際參訪、協助送養，了解收容所流浪狗的困境。附有觀察狗狗學習單及精美家長知情同意書。
愛是「不離不棄 不買賣」
本篇主要設計給國小高年級學童，藉由影片觀賞及角色扮演來讓學生在認知上理解「同伴動物是一家人」，也讓同學們能夠學會如何照顧及陪伴牠們。整篇設計有四部影片及互動遊戲《寵物卡》、《拯救動物小學堂》，能夠讓學生更深入學習相關議題。