觀察昆蟲

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中年級課程中一定有認識昆蟲單元,但是對於昆蟲取得管道並沒有太多著墨;因此,本教案旨在傳達不在商店購買昆蟲的觀念,讓孩子們了解購買昆蟲可能會造成外來種入侵,甚至危害本土生態環境,藉由帶領孩子們一同設計昆蟲飼養計畫,教導孩子們飼養昆蟲時的注意事項,進而培養孩子們正確的飼養與觀察觀念。

本教案附有一系列蝴蝶飼養計畫表可供參考,內容包含蟲變態過程的觀察及昆蟲身體構造認知等,適合自然觀察相關課程使用。

從馬戲真相看生命教育

RC001 1 2010從馬戲真相看生命教育 簡介圖檔 aacf1

從表演動物的來源切入,藉由影片及與馬戲動物的相關新聞讓孩子們了解馬戲團的動物表演是透過對動物的囚禁、奴役及虐待來達成表演目標,並非順應牠們的天性,以此激發孩子們對馬戲動物的關懷,進而培養拒絕觀賞動物表演的觀念。

保護動物做愛心-我是動物生命中的幸運石

WC002 1 2012保護動物做愛心 簡介圖檔 ab1ac

透過觀賞影片-《小和尚的開悟》,讓孩子們明瞭捉弄及虐待動物所可能造成的後果,進而思考甚麼是保護與守護動物的積極作為,並透過勞作活動的方式引導孩子們:當心念能夠從捉弄動物取樂轉化成保護動物,就能將生命的苦難轉化為對生命的尊重及祝福。

外來入侵-巴西龜

WC001 1 2010外來入侵 巴西龜 簡介圖檔 5b784

本課程單元藉由介紹巴西龜的原生地、外型特徵及生態習性讓學生認識外來種巴西龜引入台灣,對本土原生物種所造成的衝擊,以及人工飼養的巴西龜因飼養觀念不正確所面臨的福利問題,進而啟發學生拒買、拒養、不棄養野生動物的生態保育素養,並針對正在飼養的學生建立飼主責任的動物福利觀。

改變世界的選擇

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本課程分兩節,讓孩子們透過影片及新聞欣賞,了解到經濟動物不只是商品,同時也是與你我一樣具有感情與知覺的生命,引導孩子們從中思考農場動物的處境及所遭受的對待、激發同理心,進而做出改善經濟動物處境的具體行為。