輕易上手的教學包──讓動保教育更容易推廣
臺北市中山區吉林國小湯宜家老師
教學包「小狗花花」。從影片中花花的遭遇，和孩子討論同伴動物的定義及福利，思考動物有何基本需求，以及什麼才是照顧牠們的正確方式。 每學期都會用一節或兩節課和學生做動保教育的分享，一部分也是想跟孩子聊聊天，多瞭解孩子們的想法。如果有閱讀課或綜合課，便會使用繪本或影片來做教學，或是運用學期末最後一週，考完期末考了，大家在等成績的時候，就來做一個主題教學。
而我最喜歡使用的是動保扎根教育平台的「教學包」──主要包含三個要素：多媒體教材、投影片、學習單。有些教學活動含有影片賞析，更能幫助老師掌握教學重點與生動授課。
這個教育平台是累積了眾多夥伴心血的成果，老師研發教案、分享教學經驗，還有動畫團隊製作全新教材。如果您有興趣，歡迎一起來設計教學活動，或是曾經您有做過好活動，都很歡迎來稿，並與我們聯絡，共同加入種子教師團隊。
教學包「共享世界」。藉由觀賞影片並引導孩子思考，體認我們所處的世界是和所有生物一同共有、共享的，進一步學習愛護動物，並善待牠們。
關心動保議題十多年，因為持續參與動保教育研習，以及和教案設計老師們請教討論後，才比較越來越進入狀況，所以歡迎加入工作坊，而教學包的產出是我們主要任務之一。印象深刻的是，教師們一起閱讀不同故事版本，一起順稿，討論出提問，最後選出合適教學的故事，做成動畫，看到成品出來，滿是感動。
透過教學包，不論您是接觸動保教育多久的夥伴，都能更快速地掌握主題，方便做準備使用。此外，教育平台的教學包單元第一個頁面正是「教育架構圖」，是一個完整的動保教育地圖，可以讓教學者放在心中，思考在這一節課裡要讓學生達到何種學習目標。透過架構圖的介紹文章與教案連結，也能找到相關的教材教案可供使用。
教學包「神射手與琵琶鴨」。可針對影片內容帶出問題討論，藉此引出小朋友們的同情心，進而培養小朋友們愛護鳥類、不捕殺野生鳥類的觀念。
在課堂中，有同伴動物的孩子們都會很開心跟大家說著自己養過的動物或是曾經養過的動物，透過這些描述也可以間接觀察孩子的家庭互動氣氛。有研究指出，有虐待動物的行為者，通常家庭有暴力行為且孩子是家暴受害者，長大後會成為下一個施暴者。我們也會觀察孩子飼養的同伴動物有哪些種類。這學期在英語課，我帶領二年級學生做與波蘭筆友交流活動，驚喜的是，從波蘭回來的信中，有學生與狗的合照，或是學習單畫著家中的魚、狗、貓、兔、黃金鼠或天竺鼠。他們和動物是如此的接近，也視牠們為家人。
我們希望孩子有顆溫柔的心，能溫暖這個世界，並對生活周遭或社會環境負有責任感。我們要教導孩子尊重生命，培養同理心，學習如何與動物正確相處，以及在決定飼養動物後，瞭解不虐不養的意義等，以共同創造一個有愛的環境與未來。
教學包「盲犬亮亮」。藉由課程中的任務，讓孩子練習站在不同立場去思考問題。