作者：蔡育琳（關懷生命協會講師）
▲動保宣導課程中，講師蔡育琳以「為何要保護動物？動物與我們的關係」為主題，與同學分享並討論動保議題。
位於台北市中山區的五常國中，每周五都有豐富的社團活動，例如運動、舞蹈、家政、環保、藝文等，讓同學們自由參加。「毛小孩守護社」是一個特別規劃的新社團，剛上完一學期的課，並於2022年9月向關懷生命協會邀約，由講師蔡育琳擔任第二學期的指導老師。
在13堂社團課程中，「毛小孩守護社」的23位同學接觸到多種動物議題，包括同伴動物、特殊寵物、野生動物、實驗動物等，還做了分享報告、動保彩繪，也跟鳥兒、狗兒一起上課。
此外，針對校內七、八年級的同學，由蔡育琳進行6堂動保宣導課，希望同學們除了關心毛小孩，也察覺到經濟動物的處境、地球生態的危機，思考為何要保護動物及環境，從食衣住行、日常生活中做出改變。
▲新泰國小張君瑜老師受邀來上課，帶著她收養的鸚鵡「青醬」，向同學們介紹如何幫助野生鳥、愛護寵物鳥，創造一個對鳥類友善的環境。
▲關懷生命協會倡議主任周瑾珊，與狗兒「單單」的飼主張小姐（左），一起向同學們介紹「單單」的故事，也談到飼主責任、流浪狗議題。
▲狗兒「單單」曾是流浪狗，可能因車禍或捕獸夾受傷，由愛心人士救援，動過手術只剩一隻完整的腳，因此取名為「單單」。
▲同學們自己搜尋動物資訊做介紹，培養思考及表達能力。這位同學介紹了兔子的習性，並分享她家曾養過的兔子，也提醒大家若帶兔子到公園散步，要留意草地是否被噴藥，兔子有可能因此中毒。
▲這位同學介紹展演動物議題，以桃園的水族館X Park為例，說明動保團體發現的諸多問題，原來在歡樂亮麗的表面下，可能藏著許多動物的痛苦。
▲輔導室主任陳美蘭提議，讓同學們以畫作宣導，完成後在校內及校外展示，讓師生及民眾都能看到，關於動保的圖畫標語。
▲社團課程中，同學們認真觀看影片，「小狗花花」的故事讓大家看到流浪狗的情況。
▲如何保護動物？沒有標準答案，隨著時空變化，有不同想念和做法，需要持續學習、審慎考量。
除了關心毛小孩，蔡育琳也跟同學們討論一些動保議題，例如：公立收容所的安樂死是對是錯？夜市遊戲送小動物為贈品，有何問題？是否應該撲殺外來入侵種？領養替代購買是道德綁架嗎？法律規範或是道德教育更重要？
動保議題同時也是社會議題，有各種價值觀的衝撞、利益的考量，經常出現爭論難題。如果我們能認知到動物也是生命，就會更深刻思考，人類的慾望及需求、動物的福利及權利，哪一邊比較重要？如今動物的悲慘、環境的破壞，是人類應負的責任嗎？如果答案是肯定的，我們又該如何改變這一切？
▲五常國中美術班畢業展中，這幅畫名為「海洋危機」，表達對於動物和環境的關懷。
地球人口已達80億，人類的每次消費、每個選擇，深刻影響著動物和環境，而要改善相關問題，必須從每個人的生活做起。當我們能善待動物和環境，我們的生活也能有改善，甚至心靈也會有所提升，因為擁有付出的能力，這件事本身就是一種收穫，帶來更深層的快樂與意義。
未來無論同學們走向怎樣的人生道路，請不要讓自己的心變得冷漠或麻木，希望我們都能做一個溫暖的人，溫暖自己也溫暖其他生命。