我想跟牠作朋友(行動篇)

我想和他做朋友 d06d2

【小白,阿花何處去?-關懷流浪犬貓教材教案】活動17

狗狗豐富的肢體動作配上那無辜的大眼,逗趣的表情經常吸引小朋友的目光,忍不住想跟牠玩耍,但是—在此之前我們得先學好和狗狗互動的禮儀才行!準備好你的嗓音和樂器,我們上課啦!

我該怎麼辦(安全篇)

我該怎麼辦 3aa8b

【小白,阿花何處去?-關懷流浪犬貓教材教案】活動16

就像不同國家有不同的文化和語言,對於汪星人來說,突然的接近可能會讓他們感到緊張和恐懼。因此,學會有禮貌的接近牠, 除了能夠教導孩子正確的和狗狗們相處外,更能預防人犬之間可能發生的衝突。

《小狗花花》— 我是你的家人

我是你的家人 3de73

【小白,阿花何處去?-關懷流浪犬貓教材教案】活動14

本課程著重於動物五大需求的介紹,並以《小狗花花》作為範例,讓小朋友可以從情境中理解為什麼狗狗會有這樣的需求?我們要怎麼做才能更好的照顧牠們?體會到其實每個飼主身上都肩負著甜蜜的負荷,需要用心才能將你家的狗寶貝照顧的健健康康!

流浪犬的一天

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【小白,阿花何處去?-關懷流浪犬貓教材教案】活動10

「流浪不是我的天份,只是這個世界的緘默讓我找不到回家的路。」

流浪狗並不完全是天生在街頭生存的,本課程藉由對比流浪狗和孩子的日常,讓孩子更能體會、想像流浪狗的生活。

牠想說什麼-狗

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【小白,阿花何處去?-關懷流浪犬貓教材教案】活動06

雖然狗不會講話,但是他們的肢體語言非常豐富—有時候甚至誠實的讓人覺得可愛。為了瞭解這些小生命的內心世界,本課程透過影片和圖片,幫助孩子觀察狗的身體動作,了解牠們想傳達的情緒和意涵,開啟人犬關係間友善的橋樑。