大家有看到2015/11/28「課堂解剖活兔子 高中師被檢舉」的新聞嗎?我們對於該師對動物保護法規的無知感到遺憾。這也暴露了一件事:在學校,我們是否有機會充分討論動物倫理的問題?老師一心一意想帶給學生更多的學習機會,為什麼造成學生內心的創傷?
本系列「獸醫教育訓練的最佳實作典範與教學替代方案」希望帶給大家更多的想法,我們不僅提出道德反省,也引進可行之作法應用於教育訓練。期望透過協會的持續報導與專案推動,可以培養我們更深層的責任感,也讓悲劇不再發生。
獸醫教育訓練的最佳實作典範與教學替代方案(六)── 專書介紹
本篇將介紹InterNICHE整理網站重要內容所撰寫出版的專書-「從實驗鼠到電腦鼠(from Guinea Pig to Computer Mouse)」。
獸醫教育訓練的最佳實作典範與教學替代方案(五)── 使用替代方案的實質影響
延續前個段落──說明使用動物實驗替代方案的道德問題,本段進一步強調替代方案對生態環境、動物福利、對學校的經濟助益、個人與組織的榮譽感,以及帶動社會風氣與促成動物友善之立法工作等影響。